오늘의 문제
대상·권한·종류·기간을 분리
면허·업무 행정처분
- 위반행위와 처분 대상이 개인 면허인지 의료기관 업무인지 먼저 가른다.
- 처분권자, 처분 종류·기간, 위반 횟수와 가중·감경 조건을 현행 원문에서 찾는다.
- 사전 통지·청문 등 절차와 해당 조문의 시행일을 함께 확인한다.
행정상 불이익과 같은 벌로 묶지 않기
형사·금전 제재
- 형사처벌, 과태료, 과징금은 근거와 부과 주체가 서로 다른 제재다.
- 벌금·과태료가 제시돼도 면허정지나 업무정지와 같은 처분으로 바꾸어 읽지 않는다.
- 사례의 행위-대상-권한-제재-절차를 다섯 칸에 옮겨 각각의 근거를 대조한다.
오늘의 문제 · 간호법과 의료법 · 회상 체크
행정처분 사례의 정답은 한 단어가 아니라 회상 체크에 필요한 정보의 순서에서 갈린다. 이 글의 질문은 “행정처분에서 자료를 덮고 네 문장으로 인출한 뒤 근거로 교정한다면 어떤 조건을 먼저 확인해야 하는가?”이다.
먼저 덮고 쓰는 네 칸
- 행정처분의 핵심은 ______이다.
- 행정처분에서 관찰할 단서는 ______와 ______이다.
- 행정처분의 헷갈리는 경계는 ______이다.
- 행정처분의 다음 행동은 ______이다.
행정처분 빈칸을 먼저 채운 다음에만 아래 근거와 비교한다.
근거로 교정하기
핵심: 행정처분 문제는 위반행위, 처분 대상, 처분권자, 처분 종류·기간, 가중·감경과 절차를 분리해 읽는다.
단서: 근거 법률·하위규정, 위반 횟수, 고의·중대성, 면허와 의료기관 처분의 구분, 청문·통지와 시행일을 본다.
경계: 형사처벌·과태료·과징금·면허 또는 업무정지를 같은 제재로 취급하지 않는다.
행동: 사례의 행위-대상-권한-처분-절차를 다섯 칸으로 옮겨 원문과 대조한다.
퇴원교육 준비 중의 한 장면
상황의 시간축을 빠뜨린 학습자가 형사처벌·과태료·과징금·면허 또는 업무정지를 같은 제재로 취급하지 않는다고 답했다. 여기서 행정처분 학습을 채점할 때는 사람의 능력이 아니라 빠진 조건을 본다. 근거 법률·하위규정, 위반 횟수, 고의·중대성, 면허와 의료기관 처분의 구분, 청문·통지와 시행일을 본다.
회상 점수
- 0점: 행정처분 핵심어도 떠오르지 않았다.
- 1점: 행정처분 정의만 말했다.
- 2점: 행정처분의 관찰 단서와 경계를 말했다.
- 3점: 행정처분 행동과 재평가까지 근거로 연결했다.
행정처분에서는 점수보다 빠진 칸을 다음 인출 간격에 다시 묻는 것이 중요하다.
근거를 붙이는 네 문장
- C1 핵심: 행정처분 문제는 위반행위, 처분 대상, 처분권자, 처분 종류·기간, 가중·감경과 절차를 분리해 읽는다.
- C2 관찰: 근거 법률·하위규정, 위반 횟수, 고의·중대성, 면허와 의료기관 처분의 구분, 청문·통지와 시행일을 본다.
- C3 경계: 형사처벌·과태료·과징금·면허 또는 업무정지를 같은 제재로 취급하지 않는다.
- C4 학습 행동: 사례의 행위-대상-권한-처분-절차를 다섯 칸으로 옮겨 원문과 대조한다.
시험과 실제를 잇는 안전선
이 글은 간호사 국가시험 학습을 위한 개념 정리이며 개인의 진단이나 치료 처방이 아니다. 실제 환자에게 적용할 때에는 현재 상태, 기관 지침, 담당 의료진의 판단과 최신 공식 원문을 함께 확인한다. 수치·약물·법규·검사 기준은 한 줄 암기보다 적용 조건과 확인 시점을 먼저 본다.
C868-5 법규 원문 확인: 법률·시행령·시행규칙·시행일·현행 여부를 국가법령정보센터 원문에서 구분한다. 본문의 확인일은 2026-09-28이며 공개 직전 개정·시행 상태를 다시 확인한다.
참고 자료
자료 확인일: 2026-09-28